Իրական բարբին… կամ պլաստիկ-վիրաբուժամանիա

Թողնել մեկնաբանություն

կենդանի բարբի21-ամյա ուկրաինուհի Վալերիա Լուկիանովան, աշխարհի ամենահայտնի կենդանի Բարբին է: Երբ Վալերիայի նկարները առաջին անգամ հայտնվեցին ինտերնետում, շատերը պնդում էին, որ դրանք համակարգչային գրաֆիկա կամ ուղղակի ֆոտոշոփ են: Սակայն ի վերջո հայտնի դարձավ, որ կենդանի Բարբին գոյություն ունի: Ավելին, նրան է պատկանում պլաստիկ վիրահատությունների վրա ծախսված ամենամեծ գումարի աշխարհի ռեկորդը: Աղջիկը համոզված է, որ ինքը կատարյալ գեղեցիկ է…

Պլաստիկ վիրահատությունները ոչ միայն մեկանգամյա ծախս են, այլեւ հետագա շարունական խնամք եւ հատուկ կոսմետիկ միջոցների մի ամբողջ ցանկ: Ընդ որում՝ դժվար է ասել, թե ցածր ինքնագնահատականի «պլաստիկ» բարձրացումը ինչ հետեւանքներ կունենա աղջկա առողջության վրա… Կարծում եմ, որ բացի զարմանքից եւ աղջկա հոգեկան առողջության վերաբերյալ անհանգստությունից, շրջապատի մարդկանցից շատ քչերի մոտ է նա հիացմունք կամ, առավել եւս, նախանձ առաջացնում:

Ներկայացնում եմ Վալերիայի մի քանի լուսանկարներ…

  Valeria Lukyanova 262

Valeria Lukyanova 251  Valeria Lukyanova 126

Valeria Lukyanova 123

Valeria Lukyanova 112

Valeria Lukyanova 42

Valeria Lukyanova 19

Valeria Lukyanova բարբի

Ինտերնետը ոչինչ չփչացրեց…

Թողնել մեկնաբանություն

ինտերնետի_ազդեցություն«Տեսողությունը փչացնում է», «ողնաշարի հետ խնդիրներ», «բթացնում է», «գիրք չեն կարդում մարդիկ»… այս արտահայտությունները այնքան են ասվել, որ դրանք մեկ անգամ եւս կրկնելը այլեւս ոչ մի ազդեցություն չի ունենում, ինչպես ծխող մարդու համար «ծխելը վնասակար է առողջությանը» արտահայտությունը:

Իրականում ինտերնետի ազդեցությունը ուղիղ համեմատական է նրան, թե ինչպես ենք մենք օգտվում ցանցից: Թերեւս ես կարող եմ մեծ համեմատական գիծ տանել իմ կյանքի օրինակով՝ մինչեւ ինտերնետը եւ հետո: Սկսել եմ ինտերնետից նորմալ օգտվել այն տարիներին, երբ ֆեյսբուքը դեռ գոյություն չուներ, էլ չեմ ասում օդնօկլասսնիկի մասին: Կային բառարաններ, հանրագիտարաններ, որոնցից օգտվելը քեզնից մի քանի անգամ քիչ ժամանակ էր պահանջում, քան մեր «մանկության հին սովետական կանաչ հանրագիտարանները»: Ամեն հարցի շուրջ կար բազմակողմանի, չխմբագրված տեղեկատվություն:

Ինտերնետի օգնությամբ ես առաջին անգամ հասկացա, թե ինչքան հետաքրքիր են ֆիզիկան, քիմիան (չնայած որ դպրոցում սիրելի առարկաների ցուցակում դրանք ինձ համար վերջին տեղերում էին), հասկացա, որ աշխարհագրությունը եւ քարտեզագիտությունը կարելի է սովորել ավելի հետաքրքիր ձեւով (3D քարտեզներ): Համաշխարհային պատմությունը դարձավ ավելի պատկերավոր եւ հետաքրքիր, քանի որ բազմաթիվ պատմական դեմքեր կենդանացան՝ իրենց հագուստով, ապրելու միջավայրով, դարաշրջանով…

Ինտերնետի օգնությամբ սովորեցի… իմ մասնագիտությունը: Եթե չլիներ այն տեղեկատվությունը, որ տրամադրում էին միջազգային համալսարանները բաց դասախոսությունների տեսքով, ապա մասնագիտական շատ հարցրեր մինչ այսօր էլ ինձ համար բաց կմնային:

Ինտերնետի օգնությամբ գտա նոր հեղինակների եւ… ինտերնետի օգնությամբ գնեցի նրանց գրքերը, որոնք այժմ դրված են իմ գրասեղանին: Ինտերնետը իմ մեջ չկոտրեց ընթերցելու նկատմամբ սերը, չփչացրեց տեսողությունս (մինչ այդ գրքերն էին դա արել), չսահմանափակեց ընկերներիս հետ ոչ վիրտուալ շփումը եւ այլն…

Ինտերնետը ինձ հնարավորություններ տվեց: Առաջարկեց դատարկաբանել սոցիալական ցանցերում եւ ֆորումներում կամ սովորել լեզուներ, սպանել ժամանակը՝ անիմաստ աստղիկների մասին անիմաստ նորություններ կարդալով կամ ընթերցել համաշխարհային գրականության հատորներ, որ հայերեն չեն թարգմանվել եւ Հայաստանում չեն էլ վաճառվում, առաջարկեց խաղալ խաղեր՝ տափակ կամ տրամաբանական: Իսկ թե առաջարկներից ո՛ր մեկը ընդունեցի, արդեն իմ՝ անհատիս խնդիրն է: Եթե ուզում էի նստեի բլոտ խաղալու, բլոտ խաղացի ինտերնետով, եթե ուզում էի ֆիլմեր դիտել կամ երաժշտություն լսել, ինտերնետը տվեց այդ հնարավորությունը, եթե ուզում էի գիրք կարդալ, ինտերնետը ինձ չխանգարեց, եթե ուզում էի դաս անել, ինտերնետը ինձ չխանգարեց… Ծխող մարդուն իրենից բացի ոչ ոք չի կարող օգնել թողնել ծխելը, եթե ինքն անձամբ չի ուզում:

Ինտերնետը դարձավ մեծ խոշորացույց. բազմապատկեց թե՛ լավը, թե՛ վատը… ծուլությունը եւ աշխատասիրությունը, շփվելու եւ չշփվելու ցանկությունը… Եկեք ինքներս մեզ խոստովանենք, որ ինտերնետը ոչինչ չփչացրեց… այն միայն մատնացույց արեց այն, ինչ արդեն փչացել էր:

Շնորհակալության մասին

Մեկնաբանություններ (2)

Շատերս ենք գովասանք կամ «շնորհակալություն» ակնկալում ինչ-որ գործ անելուց, ինչ-որ մեկին օգնելուց հետո: Եվ եթե ստանում ենք, մեզ բավարարված, գնահատված և լավ ենք զգում: Իսկ հակառակ դեպքու՞մ…

Հաճա՞խ ենք շնորհակալություն հայտնում մեր շրջապատի մարդկանց: Հաճա՞խ ենք ցույց տալիս, որ տեսնում և գնահատում ենք դիմացինի արարքը: Համոզված եմ, որ ոչ:  Բոլորն էլ սպասում են «շնորհակալության» այնքան, որքան և մենք:

Առօրյայում տղամարդիկ զիջում են իրենց տեղը տրանսպորտում, բացում են մեր փոխարեն դուռը և այլն: Եվ չնայած շատերը ընդունում են, որ դա «այդպես էլ պետք է լիներ», երախտագիտությունը երբեք էլ ավելորդ չէ:

Առօրյայում կանայք զբաղվում են տան գործերով, ճաշ են եփում, խնամում են երեխաներին և այլն: Եվ չնայած շատերը ընդունում են, որ դա «այդպես էլ պետք է լիներ», երախտագիտությունը երբեք էլ ավելորդ չէ:

Առհասարակ չնայած կարծրատիպերին, մշակութային առանձնահատկություններին, անձի մտածելակերպին, ոչինչ այս կյանքում «այդպես էլ չպետք է լիներ»: Մի՛ մոռացեք շնորհակալություն հայտնել, որպեսզի նույն երախտագիտությամբ էլ Ձեզ վերաբերվեն:

Հ.Գ. Շնորհակալություն ընթերցելու համար 😉 

Էժան և մատչելի սեպտեմբերի 1: Մաս 2

Թողնել մեկնաբանություն

Նախորդ հոդվածում անդրադարձել եմ նոր ուսումնական տարին սկսելիս կատարվող մեծ ծախսերին և դրանցից խուսափելու հնարավոր միջոցներին: Այս հոդվածում կշարունակեմ այդ խորհուրդները:

  • Սպասեք: Շատ դեպքերում օգոստոսյան խուճապը դադարելուց հետո խանութներում սեպտեմբերին մեծ զեղչե
    ր են լինում` ավելորդ գրենական պիտույքներից ազատվելու համար: Սպասեք և օգտվեք այդ զեղչերից, նամանավանդ, որ մինչև սեպտեմբերի 10-ը Ձեր երեխան նույնիսկ մեկ տետր ու գրիչ չի հասցնի ավարտել:
  • Ասեք Ձեր երեխային, որ ցանկացած իր, որ դուրս է աշակերտական անհրաժեշտ պարագաների ցանկից, վճարվելու է երեխայի անձնական խնայողություններից: Կամ դրեք սահմանափակում. անցյալ ուսումնական տարին լավ ավարտելու կապակցությամբ միայն մեկ լրացուցիչ իր և վերջ: Մի´ գնեք այն ամենը, ինչը Ձեր երեխայի պահի քմահաճույքն է:
  • Օգտագործեք մեծ երեխաների գրքերը կամ գրիչները, որ մնացել են նախորդ տարվանից: Հատկապես եթե երեխաների մեջ տարբերությունը մեկ-երկու տարի է, ապա դասագրքերը, աշխատանքային տետրերը, քարտեզները և այլ լավ պահպանված/չօգտագործված իրերը խնայողության լավ միջոց են:
  • Ձեռք բերեք տետրեր, որոնք … ԿԱՐԴԱԼ ԱՄԲՈՂՋԸ

Էժան և մատչելի սեպտեմբերի 1: Մաս 1

Թողնել մեկնաբանություն

Ամեն տարի օգոստոս ամսին ես զարմանքով նայում եմ այն ծնողներին, ովքեր խուճապի մեջ, շոգից և հոգնածությունից ճլորած երեխաներին ձեռքից քարշ տալով հսկայածավալ գնումներ են կատարում նոր ուսումնական տարվա համար: Ավելի շատ զարմանում եմ, որ մարդիկ չեն նկատում, որ այդ գնումների մինչև 50% անիմաստ են: Ավելին, հաճախ անհրաժեշտ է լինում նմանատիպ պարագաներ ձեռք բերել դասերը սկսելուց հետո, երբ պարզ է դառնում, որ շատ բաներ ճիշտ չեն գնվել կամ առհասարակ ավելորդ են եղել:

Գուցե տարիներ առաջ, երբ խանութները լցվում էին միայն այսպիսի օրերի, մարդիկ աշխատում էին միանգամից ամեն ինչ ձեռք բերել, քանի որ համոզված չէին, որ վաղը նույնը կկարողանան: Բայց այսօր, երբ ամեն քայլափոխի խանութներ և սուպերմարկետներ են, նմանատիպ խուճապը արդեն անհիմն է:

Այս և շարունակական մի քանի հոդվածներում կներկայացնեմ մի քանի խորհուրդ` ուսումնական տարին գրագետ գնումներ կատարելու համար:

  • Գնեք միայն այն, ինչի կարիքը ունի Ձեր երեխան: Նախօրոք ճշտեք, թե ինչ տետրեր, գրիչներ և այլ պարագաներ են անհրաժեշտ լինելու ուսումնական տարվա ընթացքում: Եթե դպրոցում կամ աշակերտների միջոցով այդ տեղեկությունը հասանելի չէ, ապա գնեք միայն մեկ-երկու աշխատանքային տետր և գրիչ, իսկ մնացածը ձեռք կբերեք, երբ ամեն ուսուցիչ իր պահանջները ասի: Այդպիսով կխուսափեք տանը մի քանի տասնյակ անպետք տետր կուտակելուց և, բնականաբար, ավելորդ ծախսերից:
  • Գնումներ կատարեք տանը: Նախ և առաջ փնտրեք, թե տանը նախորդ ուսումնական տարվանից ինչ պետքական իրեր կան: Գրիչներ, տետրեր, մատիտներ, մկրատ, գրքերի և տետրերի կազմեր, գրչատուփեր և այլն: Շատ դեպքերում դրանք բավարար են լինում առաջին մեկ ամսվա ուսումնական կուրսը անցնելու համար, իսկ հետգայում գնումները քիչ-քիչ անելով կխուսափեք ծանր և խոշոր գնումներից, ամառային շոգին խանութների քաշքուկից: Լինում է նաև այնպես, որ իրերը կարելի է բերել թարմ տեսքի և կրկին օգտագործել:
  • Ոչ մի տեղ գրված չէ, որ երեխայի … ԿԱՐԴԱԼ ԱՄԲՈՂՋԸ

Ծնողների Էքսպերիմենտը… երեխաներ

Մեկնաբանություններ (3)

Վերջերս կարդացի մի պատմություն, որտեղ ասվում էր, որ կանադացի մի զույգ որոշել է ոչ ոքի չասել նորածին երեխայի սեռը` այդպիսով նրան դաստիարակելով ազատ և հասարակության կողմից ստեղծված ստերեոտիպներից անկախ…

Սեռը ոչ ոքի չասելը իրենից ենթադրում է, որ երեխայի հետ շփվող ոչ մի անձ չի իմանալու` իր դիմաց աղջիկ է, թե տղա: Այսինքն` փոքրիկը նույն հաջողությամբ կարող է հագնել թե´ վարդագույն փոռիկներով զգեստ, թե´ տղայի շորտեր, խաղալ «տղայական» կամ «աղջկական» համարվող խաղալիքներով և այլն:

Ծնողները բացատրում են, թե այս մեթոդով փորձում են զերծ պահել իրենց երեխային վարդագույն-կապույտ կարծրատիպերից: Հնարավորություն են տալիս ընտրել խաղալիքներ և հետաքրքրություններ` անկախ իր սեռին արհեստականորեն «կցված» ստանդարտներից, փորձում են զերծ մնալ երեխայի փոխարեն որոշումներ ընդունելուց և նրան իրենց կամ հասարակության կողմից ընդունելի համարվող որոշումները պարտադրելուց և այլն: Որպեսզի որևէ կերպ չմատնեն երեխայի սեռը, նրան անվանել են … ԿԱՐԴԱԼ ԱՄԲՈՂՋԸ

Սայլակից մրցուղի

Թողնել մեկնաբանություն

Երբ անվասայլակով մարդուց պահանջում են մասնակցել վազքի մրցույթի, ապա բնական է, որ արդյունք ակնկալելն անիմաստ է: Բայց երբ նույն անձից պահանջում են ստեղծագործել որևէ երաժշտական գործիքով, ապա կարելի է մեծ նվաճումներ ակնկալել:

Կարծում եմ, որ հաշմանդամների համար անկախ նրանից, թե որտեղ են նրանք ապրում, կա երկու խնդիր.

  1. Խղճահարություն կամ արհամարհանք հասարակության կողմից,
  2. Խղճահարություն սեփական անձի նկատմամբ:

Իրականում եթե առաջինը կարող էր ինչ-որ կերպ մոտիվացնել, ստիպել անհատին ապացուցել, որ հաշմանդամությունը նրան ոչ մի առումով ավելի ցածր, ավելի վատը կամ ավելի քիչ հնարավորություններով մարդ չի դարձնում, ապա երկրորդը կատարում է ճիշտ հակառակ գործը: Հասարակության կողմից ոչ սովորական վերաբերմունքը կարող է մղել մեծ նպատակների և համապատասխանաբար նվաճումների հասնելուն: Բայց սեփական անձի նկատմամբ խղճահարությունը ստիպում է ընդունել, որ եթե ծնվել ես արատով կամ դարձել ես հաշմանդամ դեպքերի բերումով, ապա քո հնարավորությունները հօդս են ցնդել:

Ցանկացած մարդու համար էլ նպատակներին հասնելը աշխատանք և ջանքեր է պահանջում: Արդար նայելով հասարակության բոլոր անդամներին` կարող եմ ասել, որ նույն ջանքերն են պահանջվելու նաև հաշմանդամներից: Չէ որ նույն ռասիզմը մենք ավելի շատ փորձում ենք շեշտել որպես սպիտակամորթների թերություն, բայց ոչ երբեք սևամորթների, որոնց մեջ … ԿԱՐԴԱԼ ԱՄԲՈՂՋԸ

Older Entries